22 и 23 сентября 2016 года в Вятском государственном университете г. Кирова состоялся Всероссийский семинар «Разработка и внедрение модели обучения и индивидуального социально-психологического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» в области образования «Инженерное дело, технологии и технические науки». Опорный университет стал одним из двух ВУЗов России, удостоенных права в рамках реализации государственной программы «Доступная среда» разрабатывать и представлять комплексные подходы, позволяющие лицам с ограниченными возможностями здоровья не только получить качественное высшее инженерное образование, но и трудоустроиться.

В работе семинара приняли участие представители Минобрнауки РФ, Департамента по делам инвалидов Минтруда РФ, Минсоцразвития и Управления государственной службы занятости населения Кировской области, руководители и сотрудники предприятий Оренбургской, Кировской областей, Республики Чувашия, ВУЗов из Республики Татарстан, Пермского края, Калининградской, Кемеровской, Кировской, Костромской, Нижегородской, Свердловской областей и г. Москва.

Кировскую региональную организацию Всероссийского общества слепых представляли председатель Кировской РО ВОС С. А. Алексеев и генеральный директор Кировского предприятия ВОС «Прожектор» В. В. Быданов.

В своём докладе С. А. Алексеев проинформировал участников семинара о ситуации, сложившейся в регионе с дошкольным и средним образованием детей с нарушением зрения. В свою очередь о деятельности предприятий ВОС на территории региона рассказал В. В. Быданов. В своём выступлении он подчеркнул, что «…высшей степенью реабилитации инвалида является его трудоустройство. К сожалению, в последнее время появилась тенденция к уменьшению числа работающих инвалидов по зрению, в связи с чем требуется большая поддержка предприятий ВОС со стороны государства».

В день открытия, в рамках общественно-профессиональной дискуссии, специалисты обсудили вопросы доступности высшего образования для людей с нарушением зрения. Актуальность тематики встречи очевидна, так как сегодня в большинстве своем абитуриенты с достаточно серьезными нарушениями зрения не рассматривают для себя вариант получения высшего инженерного образования.

Затем участники семинара продолжили дискуссию на нескольких площадках, где обсуждались научные разработки в сферах организации профориентационной работы с «особенными» абитуриентами, организации образовательного процесса с учетом требований по обеспечению специальных образовательных условий, постдипломное сопровождение выпускников, содействие их трудоустройству и др. Преподаватели ВятГУ представили свои наработки в области теоретико-методологических комплексных подходов к решению задач, поставленных перед ВУЗами, для обеспечения доступности высшего инженерного образования для всех категорий инвалидов.

Все предложения, внесенные участниками семинара в ходе дискуссий, позволят успешно апробировать и тиражировать модель индивидуального социально-психологического сопровождения подготовки будущих инженеров, имеющих ограничения здоровья.

Пресс-служба ВОС